黄河科技学院把数字化转型作为支撑学校发展战略的系统工程，坚持“从真实问题出发、以育人成效为标尺”，历经教育信息化2.0、教育数字化、“人工智能+”三个阶段十余年深耕，构建起覆盖教育教学、管理服务的智慧育人新生态，让数据成为专业调整、质量保障、教育治理的源头活水。学校数字化转型成果先后荣获河南省高等教育教学成果特等奖、河南省教育信息化理论研究和创新应用一等奖、河南省教育厅科技成果一等奖，获批“河南省大数据发展创新平台”“河南省人工智能+典型案例”。
勇立潮头敢为先，奋楫扬帆谋新篇。这五年，是黄河科技学院锚定“1248”发展战略、加快建设一流应用科技大学的关键五年，也是学生工作从“学生处”到“学生中心”、从事务管理向成长赋能转变的五年。五年来，黄河科技学院学生工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，系统构建并扎实推进贯通学生成长全链条、覆盖发展多维度的学生终身成长体系，全面助推学生工作迈向高质量发展新阶段。
时光镌刻奋斗足迹，实干书写科创答卷。第五次党代会以来，黄河科技学院锚定建设一流应用科技大学总目标，深入实施“1248”发展战略，大力推进产教融合、科教融汇。2023年6月，学校整合组建科技发展部，统筹推进学科建设、硕士点培育、科学研究、成果转化、双创孵化等重点工作，以硕士学位授予单位建设为牵引，持续完善科研治理体系，激发科技创新内生动力，在学科实力提升、科研成果产出、产学研协同发展等领域取得显著突破，为学校高质量发展筑牢坚实科技支撑。
时光镌刻奋斗足迹，实干书写科创答卷。第五次党代会以来，黄河科技学院锚定建设一流应用科技大学总目标，深入实施“1248”发展战略，大力推进产教融合、科教融汇。2023年6月，学校整合组建科技发展部，统筹推进学科建设、硕士点培育、科学研究、成果转化、双创孵化等重点工作，以硕士学位授予单位建设为牵引，持续完善科研治理体系，激发科技创新内生动力，在学科实力提升、科研成果产出、产学研协同发展等领域取得显著突破，为学校高质量发展筑牢坚实科技支撑。
很多人都听过“人造太阳”，简单来说，这是人类模拟太阳核聚变原理，在地面构建的可控核聚变实验装置，旨在安全、稳定获取清洁、高效、近乎无限的核聚变能源，是全球攻克终极清洁能源的核心科研方向。而想要保障这套高温复杂的装置平稳安全运行，离不开一双敏锐的核聚变“智慧之眼”：实时感知装置内部状态，划定安全运行红线，保障核聚变实验长周期稳定运行。
